學校的職責是培養國家的棟梁，而老師的職責是傳授知識，教育人，但是一些極少數的教職員工卻忘記了自己的職責——廣州注冊新公司的流程。不，惠東縣的一所學校發生了一件可怕的事情。一名教員經常在課堂上辱罵學生。到目前為止，這種行為已經持續了一個學期。那么，我們應該如何定性這種行為呢？接下來，聽聽金管家邊肖的意見。

女生被老師虐【/s2/】是否涉嫌侮辱？

首先，工作人員的行為肯定是違法的。至于是否構成侮辱，雖然筆者認為已經符合侮辱的構成要件，但最終結論還是要看被害人是否會提起自訴以及法院的最終判決。

事件[/s2/]

受害者13歲，就讀于博羅縣某初中一年級。自從她轉到這所學校，班主任總是用侮辱性的語言辱罵她。受害者告訴他的家人，他們不相信老師會這么說。直到受害人開始錄音，從6月14日到7月5日，受害人斷斷續續錄了100多段錄音，總時長超過20個小時。錄音中，老師不僅在課堂上公開頻繁辱罵學生，還誘導全班同學侮辱婷婷的人格。至于辱罵的內容，筆者就不再贅述了，因為實在是忍無可忍。

從民事責任來看，該教職員工的行為已經違反了《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條。

學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得實施體罰、變相體罰或者其他侮辱其人格尊嚴的行為。

從行政責任的角度來看，該教職員工的行為已經違反了《中華人民共和國教師法》第三十七條。

教師有下列情形之一的，由其所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:

(一)故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；

(二)體罰學生，經教育不改的；

(三)品行惡劣，侮辱學生并產生惡劣影響的。

教師有前款第(二)、(三)項所列情形之一，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

從刑事責任的角度來看，該教職員工違反了《中華人民共和國刑法》第二百四十六條。

以暴力或者其他方法公開侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。前款罪，除嚴重危害社會秩序和國家利益的以外，只有被告知才予以處理。被害人應當通過信息網絡將第一款規定的行為告知人民法院，但確實難以提供證據的，人民法院可以請求公安機關提供協助。

學校是孩子們成長的天堂。我們都希望他們能夠健康成長，將來成為祖國的棟梁。如果你在生活中遇到一些類似的法律問題，想和律師一起專業地分析你所面臨的問題，可以通過金管家提供的律師在線咨詢服務，詳細分析問題，全面解決。

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